Το ιστολόγιο της κυρίας Ανθής

Posts Tagged ‘Άνοιξη

Φέτος σχεδιάσαμε μόνοι μας την πασχαλινή μας καρτούλα.  Γιορτάζουμε το Πάσχα και την Άνοιξη. Έτσι το ένα κομμάτι είναι αφιερωμένο στο Πάσχα και το άλλο στην Άνοιξη. Οι εικονούλες είναι clip art από το διαδίκτυο. Η δική μας πινελιά ήταν ο σχεδιασμός της μπορντούρας με πασχαλινά αβγά που τα ζωγραφίσαμε σε διάφορα χρώματα και σχέδια.

Σας παραθέτουμε όλα τα πατρόν καθώς  και το πατρόν της τελικής καρτούλας που διαμορφώσαμε.

 

 

Καλύτερα όμως να τα δείτε στο βιντεάκι μας 🙂

 

 

Καλό Πάσχα , καλή Ανάσταση και χρόνια πολλά σε όλους σας !!!

 

Ψάχνοντας στο διαδίκτυο βρήκαμε αρκετό υλικό σχετικά με την Άνοιξη και το Πάσχα. Έτσι το εκτυπώσαμε σε Α4 χαρτονάκι και στολίσαμε την πόρτα και το εσωτερικό της τάξης μας !

Για την Άνοιξη …

 

 

 

 

 

ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ ΤΑΞΗΣ ΜΕ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ

 

 

                                                                    

Για το Πάσχα

 

               

Η πόρτα μας μέσα κι έξω

    

Μπήκαμε στην Άνοιξη. Τι πιο ωραίο για να μιλήσουμε γι΄αυτή την εποχή και τους μήνες της μέσα από μια κατασκευή μόμπιλε.

Ιδέα πήραμε απο το περιοδικό «Παράθυρο στην εκπαίδευση του παιδιού», τεύχος 74, Μάρτιος – Απρίλιος 2012.

Ψάξαμε στο διαδίκτυο για εικόνες σχετικές με κάθε μήνα, κι αφού κάναμε τον σκελετό της κατασκευής, κάθε παιδί πήρε τα συννεφάκια του για να βάλει την προσωπική του πινελιά.

 

Μάλιστα στον Μάιο βάλαμε το στεφάνι που είχε φτιάξει η κυρία Ανθή παλαιότερα με τα παιδιά της σημερινής Γ τάξης και μπορείτε να δείτε εδώ.

https://anthipatsouri.wordpress.com/2011/05/04/%CF%83%CF%84%CE%B5%CF%86%CE%B1%CE%BD%CE%B9-%CF%80%CF%81%CF%89%CF%84%CE%BF%CE%BC%CE%B1%CE%B3%CE%B9%CE%B1%CF%83/

Τα πατρόν μας.

 

 

 

 

 

Μερικά από τα μόμπιλε των παιδιών μου

μόμπιλε άνοιξη

Και κρεμασμένα στην τάξη μας !!!

 

 

     

Συνοδεύσαμε την δραστηριότητα με τα παρακάτω μουσικά βιντεάκια που προβάλλαμε στον «μαγικό» μας πίνακα.

 

 

 

 

 

 

 

 

null

Καλός μας μήνας !!! Ο πρώτος της Άνοιξης !!!

Ο Μάρτης ή Μαρτιά είναι ένα παμπάλαιο έθιμο. Πιστεύεται ότι έχει τις ρίζες του στην Αρχαία Ελλάδα, και συγκεκριμένα στα Ελευσίνια Μυστήρια. Οι μύστες των Ελευσίνιων Μυστηρίων έδεναν μια κλωστή, την Κρόκη, στο δεξί τους χέρι και το αριστερό τους πόδι.

Από τη 1η ως τις 31 του Μάρτη, τα παιδιά φορούν στον καρπό του χεριού τους ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, τον Μάρτη ή Μαρτιά. Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο Μάρτης προστατεύει τα πρόσωπα των παιδιών από τις ακτίνες του μαρτιάτικου ήλιου, οι οποίες θεωρούνται πολύ επικίνδυνες. Ο ήλιος το Μάρτιο συνήθως καίει και μαυρίζει τα πρόσωπα των παιδιών. Η μαυρίλα όμως σήμαινε ασχήμια, προπάντων για τα κορίτσια που η παράδοση τα ήθελε άσπρα και ροδομάγουλα: «Οπόχει κόρη ακριβή, το Μάρτη ο ήλιος μη την ιδεί». Για να αποτρέψουν την επίδραση του ήλιου λοιπόν, έφτιαχναν και φορούσαν τον «μάρτη», ώστε να προστατεύσει τα πρόσωπα των παιδιών από τον ήλιο και να μην καούν.

Τον φτιάχνουν την τελευταία μέρα του Φλεβάρη και τον φορούν την πρώτη μέρα του Μάρτη, πριν βγουν από το σπίτι.

Το βραχιολάκι αυτό το βγάζουν στο τέλος του μήνα, ή το αφήνουν πάνω στις τριανταφυλλιές όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, για να τον πάρουν τα πουλιά και να χτίσουν τη φωλιά τους.

Άλλοι πάλι, δένουν τον Μάρτη σε κάποιο καρποφόρο δέντρο, ώστε να του χαρίσουν ανθοφορία, ενώ μερικοί τον τοποθετούν κάτω από μια πέτρα κι αν την επόμενη ημέρα βρουν δίπλα της ένα σκουλήκι, σημαίνει ότι η υπόλοιπη χρονιά θα είναι πολύ καλή.

Άλλοι πάλι τον καίνε στη φωτιά της λαμπάδας της Ανάστασης.

Μερικοί από τους » Μάρτηδες»  που φορούσαμε στην τάξη. Ένας μάλιστα ήταν και πολύχρωμος, ανοιξιάτικος 🙂

  

Δείτε εδώ κι ένα βιντεάκι που βρήκαμε στο διαδίκτυο και μας δείχνει πώς φτιάχνουμε το βραχιολάκι του Μάρτη.


Κι επειδή δεν είχαν φορέσει από το σπίτι όλα τα παιδιά «μάρτη» η κυρία μας έφερε κλωστές σε διάφορα χρώματα και κάθε παιδί διάλεξε όποιο συνδιασμό χρωμάτων του άρεσε. Στο χωριό της κυρίας τον έφτιαχναν πολύχρωμο – ανοιξιάτικο τον «μάρτη» και μάλιστα μετρούσαν τα χρώματα και τις σειρές σε κάθε βραχιολάκι για να δουν μέχρι πόσα κόκκινα αβγά θα έτρωγαν το Πάσχα !!! Τον » μάρτη » στο χωριό της κυρίας τον έκαιγαν στην «καλαφούνα» ( φωτιά) της Μεγάλης Παρασκευής.

Και μιας κι είμαστε στον Μάρτη , σε περίοδο Σαρακοστής δεν παραλείψαμε ν’ ακούσουμε και  το τραγούδι «Μια Κυριακή του Μάρτη» από τον καθηγητή της κυρίας στο Πανεπιστήμιο, κύριο Γιώργο Σακελλαρίδη. Το έχουμε εξάλλου και στο βιβλίο της Γλώσσας μας , Β τεύχος, σελ.42. Τραγουδήσαμε και μεις ……


Την Κυρά Σαρακοστή
που ‘ναι έθιμο παλιό
οι γιαγιάδες μας την φτιάχναν
με αλεύρι και νερό.

Για στολίδι της φορούσαν
στο κεφάλι έναν σταυρό
μα το στόμα της ξεχνούσαν
γιατί νήστευε καιρό.

Και τις μέρες της μετρούσαν
με τα πόδια της τα επτά.
Κόβαν ένα την βδομάδα
μέχρι ‘νάρθει η Πασχαλιά.

 

Σαρακοστή είναι το διάστημα των σαράντα ημερών που αρχίζει από την Καθαρά Δευτέρα και τελειώνει την Κυριακή των Βαΐων.
Οι σαράντα αυτές μέρες, είναι μέρες αυστηρής νηστείας. Παλιά δεν υπήρχαν ημερολόγια για να μετρούν τις μέρες που έκαναν νηστεία , έτσι έφτιαξαν την κυρά-Σαρακοστή, συνήθως από χαρτόνι, που παρίστανε μια γυναίκα χωρίς στόμα (επειδή είναι μέρες νηστείας), με σταυρωμένα χέρια (από τις πολλές προσευχές) και με 7 πόδια (όσες και οι εβδομάδες μέχρι το Πάσχα). Το έθιμο θέλει κάθε Σάββατο να κόβεται και από ένα πόδι, μένοντας το τελευταίο για το Μεγάλο Σάββατο.

Το τελευταίο πόδι σε κάποιες περιοχές το έβαζαν μέσα στο ψωμί της Ανάστασης, σε κάποιες άλλες μέσα σε ένα σύκο που το ανακάτευαν με άλλα. Σε όποιον έπεφτε η φέτα ή το σύκο με το πόδι, έλεγαν πως θα του φέρει γούρι. Τη Κυρα Σαρακοστή, σε κάποια άλλα μέρη την φτιάχνουν από ζυμάρι  (αλεύρι, αλάτι και νερό) ή σαν μια πάνινη κούκλα παραγεμισμένη με πούπουλα.

 

Σήμερα συζητήσαμε για την κυρα Σαρακοστή, βρήκαμε απο το διαδίκτυο ήθη κι έθιμα, εικόνες, φαγητά που σχετίζονται με αυτή την περίοδο κι αφού τα εκτυπώσαμε στον έγχρωμο εκτυπωτή του σχολείου μας ξεκινήσαμε να φτιάξουμε τη δική μας κυρά Σαρακοστή σε χαρτί του μέτρου. Πήραμε τα ψαλιδάκια μας , κόλλα στικ  κι ατλακόλ, μαρκαδόρους, φακές, φασόλια, μακαρόνια, καρδούλες ,λουλουδάκια τις έγχρωμες εικόνες με χαρταετούς, νηστίσιμα φαγητά, και στρωθήκαμε στη δουλειά 🙂

 

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

 

Στη συνέχεια κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του κυρά Σαρακοστή για να την πάει σπίτι και να κόβει κάθε βδομάδα κι ένα ποδαράκι.

 

Καλή μας Σαρακοστή !!!

 

 

H κυρία Ανθή μοίρασε σε χαρτονάκι Α4 την κυρά Σαρακοστή .

 

 

 

Ας δούμε τι έφτιαξαν  μερικά παιδιά της Ε τάξης.

 


                     

 

 

Και τα παιδιά του Α1 έφτιαξαν τη δικιά τους ατομική  κυρά Σαρακοστή . 

 

‘Ωρα εργασίας – συνεργασίας

 

 

 

Ας δούμε μερικές από αυτές


 

 

Βέβαια δεν ξεχάσαμε να στολίσουμε την ομαδική μας εργασία δίπλα από τον έναν παλιάτσο που είχαμε φτιάξει μερικές μέρες νωρίτερα.

 

«Ο Μάιος μας έφτασε, εμπρός βήμα ταχύ
να τον προϋπαντήσουμε, παιδιά, στην εξοχή.

Λουλούδια ας μαζέψουμε και ρόδα και κρίνα
Στεφάνι να πλέξουμε του Μάη μ’ εκείνα…»

Ο εορτασμός της Πρωτομαγιάς έχει να κάνει με την ανθρώπινη χαρά για την άνοιξη, τη βλάστηση, γι αυτό και το μαγιάτικο στεφάνι στην πόρτα των σπιτιών από διάφορα άνθη και καρπούς.

Στα μέρη της Μικράς Ασίας σε κάθε στεφάνι έβαζαν, εκτός από λουλούδια, ένα σκόρδο για τη βασκανία, ένα αγκάθι για τον εχθρό κι ένα στάχυ για την καλή σοδειά.

Σε νησιά του Αιγαίου την Πρωτομαγιά, τα κορίτσια σηκώνονταν την αυγή και έπαιρναν μαζί τους τα λουλούδια, που είχαν μαζέψει από την παραμονή και πήγαιναν στα πηγάδια να φέρουν το «αμίλητο νερό» (αμίλητο γιατί το κουβαλούσαν χωρίς να μιλούν). Όταν το έφερναν στο σπίτι, πλένονταν όλοι με αυτό.

Στα Δωδεκάνησα, μαζεύουν ένα λουλούδι που το λένε «ανοιχτομάτη» και
πιστεύουν πως όποιος το έχει είναι πάντα γερός και τυχερός.

Το μαγιάτικο στεφάνι στόλιζε τις πόρτες των σπιτιών ως του Αϊ – Γιαννιού του Θεριστή και τότε το καίγανε στις φωτιές στη γιορτή του Αγίου.

Εμείς φτιάξαμε το δικό μας στεφάνι στην  τάξη με τον τρόπο που θα δείτε παρακάτω:

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε:

  • Πράσινο χαρτονάκι  κανσόν μεγέθους Α4

  • Απλή λευκή σελίδα Α4

  • Μαρκαδόρους

  • Κόλλα στικ

  • Ψαλίδι

  • Κορδέλα

 

Τρόπος κατασκευής

1.     Κόβουμε εξωτερικά κι εσωτερικά το περίγραμμα του στεφανιού μας στο πράσινο κανσόν χαρτονάκι.

2.    Κόβουμε τα πουλάκια, λουλουδάκια, πασχαλίτσες, πεταλούδες κι ό,τι άλλο εμπνευστούμε να βάλουμε (πχ φυλλαράκια) από τη λευκή σελίδα Α4.

Χρησιμοποιούμε εδώ απλή σελίδα Α4 κι όχι χαρτονάκι για να μπορούν τα αντικείμενα να κολλήσουν ευκολότερα με κόλλα στικ και ταυτόχρονα να μην πέφτουν από το στεφάνι μας.

3.    Με τους μαρκαδόρους μας  ζωγραφίζουμε τα αντικείμενα που θα στολίσουμε το στεφάνι και στη συνέχεια τα κολλάμε με κόλλα στικ.

4.    Με το ψαλίδι μας ανοίγουμε μια τρυπούλα και  περνάμε κορδέλα για να το κρεμάσουμε.

5.    Το στεφάνι μας είναι έτοιμο για να το στολίσουμε όπου θέλουμε.

Το πατρόν για τα στολίδια του στεφανιού μας

 

 

 

Σύνθεση με πρωτομαγιάτικα στεφάνια παιδιών

 

 

Το άρθρο όπως είχε αναρτηθεί στον ιστότοπο του 17ου ΔΣ Ρόδου στον σύνδεσμο που ακολουθεί

 

http://www.dimrodou.gr/17o/index.php?option=com_content&view=article&id=231:2011-04-19-18-10-42&catid=50

 


Επισκέπτες από 31/1/2012

free counters

Ακολουθήστε μας γράφοντας το email σας!
Enter your email address to follow this blog and receive notifications of new posts by email.

Μαζί με 90 ακόμα followers

Αρχείο

Ανοιξιάτικο βραβειάκι από το νέο νηπιαγωγείο που ονειρεύομαι! http://dreamkindergarten.blogspot.gr/ Ευχαριστούμε Ανθή !

2 Βραβεία από τα ιστολόγια Ο ΖΩΗΡΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑΣ http://ozoirosmathitistisdeuteras.blogspot.gr/ και Μετά την πρώτη….. http://afteraclass.blogspot.gr/ Ευχαριστούμε πολύ Αντώνη και Χάρη !!!

Δεν ξεχνώ καθημερινά το φρουτάκι μου :)

Ημερολόγιο άρθρων

Οκτώβριος 2017
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Απρ.    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  

Το κανάλι μου στο youtube

Το κανάλι μου στο youtube

κλικ στην εικόνα

Πρόσφατα άρθρα

Αντίστροφη μέτρηση

ΟΜΟΡΦΗ, ΧΑΡΟΥΜΕΝΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ !!!11 Σεπτεμβρίου 2015
ΟΜΟΡΦΗ, ΧΑΡΟΥΜΕΝΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ !!!

Χρήσιμες συνδέσεις για το νηπιαγωγείο

RSS Παιδικά

  • Παρουσιάστηκε σφάλμα. Το κανάλι ίσως είναι εκτός λειτουργίας. Δοκιμάστε αργότερα.